看了两遍《恰同学少年》，一遍是考研期间看的，一遍是现在大四下学期临近毕业时期看的，同时也看了同名书籍。这两个阶段是我心灵成长最快的阶段。每当看到这样充满蓬勃生机、意气风发的电影电视剧，我的心中就燃起一团火，激动，忍不住的激动，来自内心深处自觉的热情。
整部剧中最记忆深刻的人就是毛泽东和蔡和森。蔡和森锋芒内敛，外柔内刚，那是表面平静却蕴藏着无穷力量的水；毛泽东纵横恣肆，张扬不羁，就像一团熊熊燃烧光芒四射的火焰。上善若水，水善利万物而不争。水是包容的、谦卑的、睿智的。火是热情的、奔放的、豪勇的。中国的未来，既不能缺少蔡和森的睿智，也不能缺少毛泽东的天才。两人是最好的朋友，也是最好的战友。
他们在爱晚亭读书，清风为伴，天人之境。仰头苍茫无尽，低头群山巍巍。在那平常人都感冒的烈风骤雨中洗涤灵魂。风，浴我之体；雨，浴我之身；烈风骤雨，浴我之魂。我看下面的评论有人说：这很中二，这很尴尬。也有人说：当年没有与兄弟们干过这样的事，遗憾啊。我也很喜欢狂风暴雨，每当这样的时刻来临，忍不住的激动，那是一种压力的极致释放，最是畅快淋漓。
电影电视剧的感染力关键在于文本，但音乐、表演、画面等会促进作品的感染力，有利于传播。毛泽东蔡和森等人在雨中夜爬岳麓山，那个雨，那个音乐，那个敞开胸怀的大笑，深深地感染了屏幕后的我。未来我和兄弟姐妹们一定也得在烈风骤雨中吟诗。山川在我脚下！大地在我怀中！我就是这原野山川之主，我就是这天地万物之精灵！
诗以言志，诗以敞怀。东坡的《定风波》“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”，这是人生的豁达与乐观；杜甫的《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，春雨滋润万物；高尔基的《海燕》，海燕在暴风雨中自由、高傲、勇敢地飞翔着，让暴风雨来得更猛烈些吧！我想我们的人生不就应该这样吗？执着、纯粹、乐观、胸怀天下、勇敢。
在学生互选会上，蔡和森主动担任计票员，不与润之争先，这真是完美诠释了水的品质，善利万物而不争。而润之则没管规则的束缚，我就是要投和森一票。两人微笑相看，高山流水，伯牙子期，知己朋友。
毛萧游学，游学即求学，从山泽草野，与世间百态中，读无字之书，求无字之真理。考研二战成功后，明年我也得来一趟环中国旅行。看中国天眼，南仁东在FAST的圈梁上如孩子般天真快乐般奔跑。去往邓稼先旧居，在偶像知己朋友的旁边待两天，为未来积蓄无穷无尽的力量。去马兰基地，那是中国第一颗原子弹爆炸的地方，诸君，且听龙吟。去往杜甫草堂，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。去庐山，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。去酒泉、文昌看火箭发射，我相信，当火箭发射的那一刻，我将会激动不已，热泪盈眶。去岳阳楼背《岳阳楼记》，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。与众多高尚伟大纯粹的灵魂对话，在他们身旁，我心很安静，也很纯粹。在曾经他们抛头颅洒热血、挥洒汗水建设祖国的地方，感少年之热情，助我一臂之力。等明年考上就去，我也将永远在路上。
杨昌济看到毛泽东的讲堂录笔记，看其笔记符号，大字是上课记的，小字是下课以后重新读笔记的心得，那些符号有些是重点，有的是疑义，有的是表示要进一步查阅，各有各的意思。不动笔墨不看书。教员看到不懂的地方，就算是一个词，一个字，也得探其本源去思考。以此反思自己的学习思考，有时就只看书本上表面的一层知识，遇到问题没有深究，也不好意思去请教老师。其实就是浮躁了，不知为何而求学，这样就导致主观上的气馁和浅薄。过去总是以考试为目的，以升学为目的，很少真正思考过求学是为了什么。现在我有了答案，为真理而求学，为理想而读书。
孔校长对浪费粮食的看法，对幸福的思考也解答了我心中疑惑。**什么是幸福？**当你不计个人得失，尽己所能，使尽可能更多的人得到幸福时，你的精神将是那样的富有和快乐。这是孔校长的回答。什么是幸福？无我，不迷恋于个人的幸福安康，不纠结于个人的忧患得失，把自己与国家社会的命运联系在一起，把自己的人生价值彻底地释放出去，走一条属于自己的、与众不同的、痛快淋漓的、浪漫潇洒的路。这是我的回答。什么病痛折磨，什么嘲笑戏弄，什么艰难险阻，什么功名利禄，不在乎，不管它，因为我知道我想要的是啥。杨昌济说成人的标志之一就是弄清楚什么是真正的幸福，本来就只存在于每个人自己内心的感受。我也成人啦！！！
教员在街上教老百姓认字，自大、自以为是的人为”臭“，禾苗经过雨水和大地的滋润变成米饭为”香“。原来，字还可以这么理解。从少到大，好像很少去揣摩汉字的构成和意味。最近在旁听学校的书法课，时不时会教授汉字的来源与解释。如羊大为美，利他性。如教，由表示手持器械施教的“攴（pū）”和表音的“爻”组成；后增添表示儿童的“子”，表示督促、引导学习，着实促进了自己对于汉字的好奇心。不知汉字其本意，可以翻阅《说文解字》，亦可追溯其本源-甲骨文，感受几千年前先人的智慧与浪漫。起初学友会进行工人夜学招生，花鼓戏《刘海砍樵》也让人耳目一新，忍俊不禁。这蔡和森有这么可爱的一面，平常见其少笑，平实稳健。真到了戏场，太逗了。教育平民化，教育普及大众百姓。到了现在，科普、科学活动、科技竞赛的重要性也不言而喻。**科技的意义，并不仅仅在于让我们看得更远，更重要在于让大家都可以看得更远。**随着网络技术的日益发达，是不是教育也应该与时俱进？网络与现场的交融是不是可以很好地互补？b站、MOOC等一系列的课程应运而生，当然网课肯定不能与真实现场相比，这是网课的局限性。但是网络课程让大学没有围墙，让普通人也可以感受到大师的风采和睿智。有时看到b站下面的课程评论，老师很用心，网友也很用心，尽善尽美，高哉美哉！
关于小义与大节。什么是大节？什么是小义？什么是小利？在面临现实窘境时，我们将如何选择，这是个问题。孔昭绶就润之代考之事说：友道以义字为先，君子立身，以诚信为本，义气是小道，诚信为大节。你的行为，耽于小义而乱大节，是谓本末倒置，本末倒置，则既伤己身，又害朋友。现在的我社会阅历尚浅，待人待物简单。但我知道网暴者最耻，那些在网上发表最莽撞最肤浅主观言论的网暴发起者，同渣滓有何差别。伤害自家同胞，发泄心中最为可耻的所谓郁闷难受。这种人，就当以雷霆手段疾风骤雨般清除。要不是在网上，真实身份难寻，网暴无代价。所以这种人更可耻，更应该受世人唾弃。当然，在这种现象发生后，我们更应该去思考这种现象发生的根源是啥？为何发生？贫富差距是一个重要原因，财富所带来的不平等，人又有生来的劣根性和欲望性。富的人更加富裕，贫穷的人更加贫穷。内有疫情冲击社会，就业困难，人口首次负增长，工业产业链待升级。外有反华分子伺机而为，阴谋诡计，封锁核心科技。现实经济产生压力，社会的快速度使人们难以停止下来，只能跟着社会列车急速奔跑。抖音等推荐算法短视频的兴起，正好衬托了整个社会的浮躁、压抑、浅薄的大众现象。
世界正处于百年未有之大变局，人类的命运该何去何从。我们这一群人正处于中华民族伟大复兴的关键时期，不就是我风华少年洒热血建功业拓蛮荒的时代吗？难道我们无所事事？难道我们随波逐流？难道我们沉沦丧气？我们不能，我们怎敢。一百年前，就是那样一群朝气蓬勃的少年们，披荆斩棘，抛头颅洒热血，从而建立新中国。干惊天动地事，做隐姓埋名人。六十年前，他们在那荒芜人烟的马兰基地，在那曾经诞生过古楼兰文明的罗布泊，用他们的热血和激情，爆炸了新中国第一颗原子弹-邱小姐，从此我们真正地站起来了。自力更生，艰苦奋斗。南仁东他们那样一群执着坚持的人，从预研到建成历时二十二年，终于在贵州平塘建造出了中国天眼，那是连接地球、人类与宇宙的伟大艺术品。而二零二三年的我们，恰值青春年少，难道不应该像前辈一样奋发向上吗？追求真理，坚定理想，以天下为己任，敢为天下先。
江山代有才人出，各领风骚数百年！
孔校长在入学第一天与同学们交流说到：湖湘学派的核心理念是经世致用。致力于国家，致力于社会谓之经世；何谓致用？以我之所学，化我之所用谓之致用。经世致用者，就是说我们不是为了读书而读书，我们读书的目的，我们求学的动力，是为了学得知识，以求改变我们的国家，改变我们的社会，那种关进书斋里，埋头故纸堆中做些于国于民无关痛痒的所谓之学问，不是我湖湘学派的特点，湖南人读书，向来只为了两个字：做事！做什么事呢？做于国于民有用之事。这是当时，自然科学尚未在中国兴起，但是进入现代社会应该可以延伸其含义。学识尚浅，路在何方，得继续探索。但我明白，纯粹的科学研究应与深厚广博的人文关怀融合。我们科学研究的最终目的是为了提升与改善人的境遇，乃是人的自由和价值的重新发现与人的幸福和尊严的实现。
同时我们也知道马克思主义哲学的精髓是实事求是，“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。从客观规律和实际情况处出发，具体问题具体分析。透过现象看本质，从偶然现象中看必然联系。讲真话，做实事，不务虚，求真理。实事求是可以运用到我们的生活实践中来，坐而论道，空谈误国。学习循序渐进，不要想着一口吃成个胖子。日行一事，积小川而汇江海，积跬步以致千里。做事要讲究恒心和科学，不要天天就知道空想，虚幻的想法可以暂时给你动力，不能过度，不能仅仅停留在虚幻中，更多地是我们行动起来。**用行动去践行真理，用汗水和激情去开拓未来。**就像毛泽东和一众同学在岳麓书院前说道：多少饱学先贤不过匆匆过客，但从东汉就留下来的这四个字，实事求是，是真正的老师。
最后通过斯咏和毛泽东的感情探讨了”感情和理想、信念、事业与所追求的一切是矛盾的吗？“这个问题，感情是双方的，是共通的，是心有灵犀的。什么是爱情？爱情，就是成年人之间，相互的倾心和爱慕。爱情和理想是矛盾的吗？一个人的想法，其实分不了那么清的，理想、信念、抱负和感情，不是一刀切开变成几回事，而是混在一起的，什么样的理想，什么样的信念，才会需要什么样的感情。一个人的情感和一个人的追求，从来都是一回事。如果两个人对人生，对别的大事的追求、想法都不同，其实就不可能有一样的感情。这是杨开慧与其父亲杨昌济的交谈。我也认同，但是我到了大四毕业，连恋爱都没有谈过啊。就高中情窦出开，暗恋过女同学。但是，我母胎二十年，至今单身，但是想一想好像也没啥呀，不想了，不想了。
思考剧中提到的各个问题，是我们更应该关注的。实践其理念，是最最最最最最最最重要的。我们也可以尝试剧中所提到的修身律己以实现理想之法，比如雨中奔跑以浴魂，于闹市中读书以锻炼静心，读诗以培养胸怀和气度，成立志同道合之团体以谋事……
值此大四即将毕业之际，观此剧，以执着纯粹心灵开拓未来事业。前途坎坷，漫天迷雾，我辈当自强。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！我坚信，我有美好的未来！我坚信，我们国家会有美好的未来！我坚信，我们这个世界也会有美好的未来！荧荧之光必点通天之亮，星星之火必成燎原之势。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！求学即求索，何惧风雨！
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